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20240129:文稿写作:“心上祛尘”方能“笔下生花”

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文稿写作:“心上祛尘”方能“笔下生花”

作为年轻干部,文稿写作是一项必备技能,但许多同志会遇上“提笔犯难、放笔烦心”的现实情况。写作不应是少数人的“专利技术”,而是每位年轻干部的“家常便饭”。作为一名正在成长的写作“小白”,回望自己的写作之路,几百个埋头深思、字斟句酌的夜晚,跌倒一次便抓一把泥,也逐渐聚成了自己的“经验之路”,悟出了自己的“武功秘籍”,那就是常祛“心上尘”,在常学、常写、常悟中实现自己的“华丽转身”。 

一、祛除浅学之尘,在“看得多、学得进”的“日拱一卒”中用文笔“种花”。学而不思则罔,思而不学则殆。学习是写作的基本前提和根本要求,也是文稿写作的“种花”所在。写作本身是一个“吸收+外放”的循环过程,习近平总书记指出,“理论功底扎实了,知识积累厚实了,肚子里装的东西多了,才能厚积薄发,言之有物、深入浅出地讲话、写文章”。走好写作“小白”成长之路,年轻干部就要把学习放在首位,做到在干中学、在学中干,才不会有黔驴技穷、江郎才尽的感觉,要在常学常看、常悟常新中做到心中有货,在“绝知此事要躬行”的多次练习中下笔不慌。厚积薄发,博观约取,要在日常学习的“一日三餐”中积累素材,这是写作“小白”的“初级导师”,要甘当“小学生”,多拜素材为师,将好词好句、好段好文收藏起来反复浏览,通过“读书破万卷”做到“下笔如有神”。 

二、祛除浮躁之尘,在“坐得住、立得稳”的“常写常做”中借文笔“育花”。九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。祛除浮躁之尘,就是要耐得住寂寞,走好写作的“最后一公里”,这也是“笔下生花”的“育花”过程。在文稿写作之中难免出现“虎头蛇尾、高开低走”的情况,本是一篇优异的文稿最终在自己文笔的落实中落空,难免让人叹息。因此,要想写出优异文稿,就必须要学会坐“冷板凳”才能当“顶梁柱”,否则为山九仞,便功亏一篑。作为写作“小白”的年轻干部,要始终秉持“贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”的心态,在文稿写作中下“狠”功夫,从“坐得住”到“立得起”,保持持久的恒心,以“三年不蜚,蜚将冲天;三年不鸣,鸣将惊人”的厚积薄发告别“冷板凳”成为“顶梁柱”,这既是能力上的锤炼,也是文稿写作心态上的磨砺,更是达到“文笔生花”的关键一招。 

三、祛除杂念之尘,在“钻得深、磨得透”的“登高望远”中让文笔“开花”。文章千古事,得失寸心知。在信息“大爆炸”的今天,各种思潮铺天盖地,各种观点此起彼伏。写作“小白”对于执笔撰写的主题如果没有清晰透彻的认识,便会出现立场错误,让文稿写作适得其反,以至于出现一头雾水的感觉,甚至觉得自己是“丈二和尚”。既钻又磨,就要求年轻干部站在“巨人的肩膀”上向前眺望,在理清思路的过程中花时间、花精力清除“杂念”,在这一上下求索的过程中拓宽视野,做到透过表象看本质,拨开迷雾看真相,钻得越深,收获就越多,下笔也越是轻快,要始终坚持问题导向,在既钻又磨的抽丝剥茧中,把握事实,努力触及事物的本质和现象的真相,提出独到见解又掷地有声观点,让“磨刀”不误“砍柴工”,用文稿绽放自己的“思想之花”。

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