20240129：文稿写作：“心上祛尘”方能“笔下生花”

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文稿写作：“心上祛尘”方能“笔下生花”

作为年轻干部，文稿写作是一项必备技能，但许多同志会遇上“提笔犯难、放笔烦心”的现实情况。写作不应是少数人的“专利技术”，而是每位年轻干部的“家常便饭”。作为一名正在成长的写作“小白”，回望自己的写作之路，几百个埋头深思、字斟句酌的夜晚，跌倒一次便抓一把泥，也逐渐聚成了自己的“经验之路”，悟出了自己的“武功秘籍”，那就是常祛“心上尘”，在常学、常写、常悟中实现自己的“华丽转身”。 

一、祛除浅学之尘，在“看得多、学得进”的“日拱一卒”中用文笔“种花”。学而不思则罔，思而不学则殆。学习是写作的基本前提和根本要求，也是文稿写作的“种花”所在。写作本身是一个“吸收＋外放”的循环过程，习近平总书记指出，“理论功底扎实了，知识积累厚实了，肚子里装的东西多了，才能厚积薄发，言之有物、深入浅出地讲话、写文章”。走好写作“小白”成长之路，年轻干部就要把学习放在首位，做到在干中学、在学中干，才不会有黔驴技穷、江郎才尽的感觉，要在常学常看、常悟常新中做到心中有货，在“绝知此事要躬行”的多次练习中下笔不慌。厚积薄发，博观约取，要在日常学习的“一日三餐”中积累素材，这是写作“小白”的“初级导师”，要甘当“小学生”，多拜素材为师，将好词好句、好段好文收藏起来反复浏览，通过“读书破万卷”做到“下笔如有神”。 

二、祛除浮躁之尘，在“坐得住、立得稳”的“常写常做”中借文笔“育花”。九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。祛除浮躁之尘，就是要耐得住寂寞，走好写作的“最后一公里”，这也是“笔下生花”的“育花”过程。在文稿写作之中难免出现“虎头蛇尾、高开低走”的情况，本是一篇优异的文稿最终在自己文笔的落实中落空，难免让人叹息。因此，要想写出优异文稿，就必须要学会坐“冷板凳”才能当“顶梁柱”，否则为山九仞，便功亏一篑。作为写作“小白”的年轻干部，要始终秉持“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”的心态，在文稿写作中下“狠”功夫，从“坐得住”到“立得起”，保持持久的恒心，以“三年不蜚，蜚将冲天；三年不鸣，鸣将惊人”的厚积薄发告别“冷板凳”成为“顶梁柱”，这既是能力上的锤炼，也是文稿写作心态上的磨砺，更是达到“文笔生花”的关键一招。 

三、祛除杂念之尘，在“钻得深、磨得透”的“登高望远”中让文笔“开花”。文章千古事，得失寸心知。在信息“大爆炸”的今天，各种思潮铺天盖地，各种观点此起彼伏。写作“小白”对于执笔撰写的主题如果没有清晰透彻的认识，便会出现立场错误，让文稿写作适得其反，以至于出现一头雾水的感觉，甚至觉得自己是“丈二和尚”。既钻又磨，就要求年轻干部站在“巨人的肩膀”上向前眺望，在理清思路的过程中花时间、花精力清除“杂念”，在这一上下求索的过程中拓宽视野，做到透过表象看本质，拨开迷雾看真相，钻得越深，收获就越多，下笔也越是轻快，要始终坚持问题导向，在既钻又磨的抽丝剥茧中，把握事实，努力触及事物的本质和现象的真相，提出独到见解又掷地有声观点，让“磨刀”不误“砍柴工”，用文稿绽放自己的“思想之花”。