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林场砍树合同范本(优选4篇)

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林场砍树合同范本 第1篇

目的:

参与相应情境,理解儿歌内容,体验友好相处的快乐。

准备:

1、每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟,教师扮演松鼠妈妈。

2、准备好头饰和斧子道具,请配班教师扮演小熊。

3、挂图一幅(如图)。

4、活动室布置成森林场景(其中有几棵立体大树布置在平面大树的周围),幼儿席地坐在平面的大树上。

过程:

一、自由创编动作

在优美、抒情的音乐声中,小鸟,小松鼠坐在大树上自由自在地做自己喜欢的事情,如理理羽毛、抖抖翅膀、说说悄悄话,等等。

二、进入儿歌描绘的情景

1、听,什么声音?

2、小熊扛着斧子入场,边走边唱:我是一只小狗熊,造房本领强,我要把那新房子造得很漂亮。

3、提问:谁来了?他想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的?

4、通过情境对话(如下)熟悉儿歌内容。

小熊(自言自语):小熊要盖屋,上山来砍树!好,就砍这一棵。

松鼠妈妈:不行,不行!

小熊:(指另一棵树)那我就砍那一棵。

松鼠妈妈:也不行,也不行!

小熊:(指幼儿坐着的那棵大树)那我就砍这一棵。

松鼠妈妈:呀!他要砍大树了!

齐:不行不行,不能砍,不能砍!

小熊:这棵不能砍,那棵也不让,为什么呀?(小鸟、小松鼠一一告诉小熊不能砍树的道理,如大树是我们的家等。)

小熊:我不砍树了!可我住在哪儿呢?

松鼠妈妈:小鸟、小松鼠们,我们一起来帮小熊想想办法,好吗?(小鸟、小松鼠互相商量合适的办法,并告诉小熊。)

松鼠妈妈:小熊,朋友们给你提了这么多建议,你认为住在哪儿最合适?(小熊对松鼠妈妈耳语)

松鼠妈妈:小熊让我暂时保密,等会儿你们就知道了!

三、学习儿歌

1、引导幼儿思考:还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为,为什么?

2、出示挂图(图一),提问:小熊住在哪儿?它和谁住在一起?它住在树洞里舒服吗?

3、教师借助图片完整地朗诵儿歌(附后)一遍。

4、请幼儿边跟教师念儿歌,边做相应的动作。

5、带领幼儿分角色学念儿歌,其中幼儿念小鸟、小松鼠的诗句,教师念有关小熊的诗句。

6、启发幼儿仿编第二、三句诗,鼓励幼儿大胆想象、表达。

7、我们又多了一个好朋友,真开心!咱们一起来唱个歌(旋律为《洋娃娃和小熊跳舞》)庆祝一下吧!

小熊砍树

小熊要盖屋,上山来砍树

小鸟说:不要砍,不要砍

树是我的屋

松鼠说:不要砍,不要砍

我要树上住

为了朋友都有地方住

小熊不盖屋,小熊不砍树

夜晚睡在树洞里

甜甜美美打呼噜

林场砍树合同范本 第2篇

甲方:____________

乙方:____________

甲方把________________的____________承包给乙方。经甲乙双方协商达成以下协议:

1、乙方在砍树过程中应注意安全,杜绝任何安全事故发生,若乙方发生任何安全事故以甲方无关。

2、工时为____天(从________年____月____日至________年____月____日)。

3、总费用¥____________元(大写:________),树砍完后一次性付清。

4、若有一方违约,赔付对方¥________元(大写:________整)的违约金。

5、此协议一式二份,甲乙双方各持一份。

6、此协议签字之时起生效。

甲方签名:____________乙方签名:____________

日期:________年____月____日

砍树协议协议书范本 (菁华1篇)扩展阅读

砍树协议协议书范本 (菁华1篇)(扩展1)

——[协议书]担保协议书范本 (菁华1篇)

林场砍树合同范本 第3篇

在很久很久以前,有一个工人,他的家很穷,但他们的生活很快乐。她每天早出晚归的干活,儿子还没有鞋穿。

一次,有一个人告诉他,说:“兄弟,你以后可以不这么累了!”“为什么?”“我靠诉你,伐木也可以赚钱,砍一根十元。”“伐木?”“嗯。”“不去干。”“为啥啊?有能挣钱,又不累。”他听了这些话后沉默了,从他那皱着的眉头,我猜想:他在思量:“我去砍树还是不去砍呢?砍一根树就有十元钱啊!砍一根树的钱儿子就可以买一双鞋子啊!”干完活,他回到家里和他的妻子商量里一阵,最后他决定不去砍树。更加努力地干活,给儿子买了一双鞋子。

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