师徒培训合同范本(必备46篇)

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师徒培训合同范本 第1篇

为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：

师傅的职责：

1. 拜师后即为徒弟拟定培训计划。

2.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。

3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。

4.关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。

5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。

6.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。

7.每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。

8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。

徒弟的职责：

1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

2.多向师傅请教，懂得怎么备课。

3.徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。

4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。

5.搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。

6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水*。

7.多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。

8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。

以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校**的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。

此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。

师傅（签名）： 徒弟（签名）：

师徒培训合同范本 第2篇

甲方（采购**机构）：广州市*采购中心

乙方（供应商）：

为方便乙方参与甲方**的*采购项目，简化投标保证金交纳，退还手续，提高采购效率，依据（*******合同法），（********采购法）等相关法律法规的规定，甲乙双方经协商，在*等自愿的基础上，就预存保证金的有关事宜达成协议如下：

第一条 预存保证金金额，收取，退还

1、乙方自愿向甲方交纳预存保证金壹万元，作为参加甲方**的*采购项目的诚意保证。

2、乙方通过转帐方式向甲方交纳预存保证金。甲方收到乙方预存保证金后，向乙方出具收据并发放一张_预存保证金卡_。

3、办理退还预存保证金手续时，乙方应书面向甲方提出并退回_预存保证金卡_。甲方在确认乙方手续齐全后，5个工作日内无息以转帐方式退还预存保证金。预存保证金所孳生的利息全部**广州市财政。

第二条 预存保证金的使用和管理

1、除采购文件另有规定外，_预存保证金卡_作为乙方参与甲方**的*采购项目时递交投标文件的凭证，无须另行交纳投标保证金；双方同意预存款不因乙方参加的具体采购项目所要求的保证金数额的多少而增减。

2、个别特殊或采购金额较大的项目，甲方有权在采购文件中规定_不接受预存保证金卡_，乙方应按采购文件的规定另行交纳保证金。项目结束后，甲方**退回该项目保证金。

3、乙方出现国家法律法规及采购文件约定的不予退还保证金的情形时，甲方**扣减预存保证金，并**广州市财政。乙方应当在参加下一个*采购项目之前及时补足，否则，乙方的_预存保证金卡_失效。

4、 _预存保证金卡_ 仅供乙方参与甲方**的*采购项目使用，乙方不得转借，出租，抵押或用于其他用途。

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