如何判断领导是培养你，还是在压榨你？

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近日在网上看到这个问题，觉得很有意思，我也谈一谈我的看法。我从关键词的角度来谈。 

（一）先说“领导”这个关键词 

工作中，其实领导与下级的关系就是相互配合、相互利用的关系。尤其对于领导来讲，下属就是为他服务的。领导工作的本质就是最大限度地发掘利用下属的剩余价值来达到自己的目的。从这个角度讲，什么时候下属觉得领导太好了，特别体谅下属。那么这个领导就不是个好领导。这就是血淋淋的现实。 

有句话说，慈不带兵、义不掌权。工作中的常态就是领导压榨下属，虽然有时候压榨的很隐蔽。如果领导不想方设法地压榨你，那他就不是领导了。领导需要做的事，就是整天琢磨怎么更好的压榨下属。因为，幸福都是奋斗出来的，敲锣打鼓不会奔小康。我们的工作也是一样，领导不压榨你，他怎么推动工作？怎么出政绩？怎么升官呢？ 

所以说，领导压榨下属是理所当然的。那么还有另外一个情况，就是领导培养下属。但是领导培养下属真的不是理所当然的。领导压榨下属是以领导为中心，以实现领导的个人利益为目的。领导培养下属是以下属为中心，以实现下属的利益为目的。 

凡事都有个凭什么，凭什么领导要以下属的利益为中心呢？要么领导和下属是亲戚；要么领导很喜欢欣赏这个下属；要么领导不得不找接班人了；要么领导觉得下属是个人才，应该培养起来为己所用、扩充到自己的队伍；要么领导突发善心，觉得你很可怜，应该给你点阳光雨露，当然这种情况几乎没有。 

总之就是，领导压榨你不需要理由，而培养你需要理由。 

（二）再说“压榨”和“培养” 

之前看过一篇文章叫文字趣谈。这篇文章就讲，中国的语言很有意思，放眼望去，几乎所有的褒义词，就像硬币的两面，都能找到对应的贬义词。这些字眼儿听上去感觉大不一样，但实际上有可能说的却是一回事儿。 

比如，固执和执着，都是在说坚持做一件事。比如，狡猾和聪明，好像说的都是头脑比较灵活。比如，随遇而安和不思进取，好像说的都是不主动采取措施。 

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