活动汇报

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活动汇报（精选16篇）

活动汇报 篇1

　　尊敬各位领导、老师们：

　　大家好，我校综合实践活动的主题是“我们的游戏”，下面我从课题实施背景、实施现状，实施过程中取得的效果以及今后的设想等几个方面来谈一下我们的做法。

　　一、课程实施背景

　　学生天性好玩儿，而在校园里除了正常的上课外，课间十分钟更是孩子们抓紧时间尽情玩耍的好时机，于是我们在焦阳老师的指导下，就如何才能保证孩子们玩得健康，玩得安全，玩得开心，进行了深入的思考，为了更好的达成我们的教育教学目的和效果，从孩子身边最熟悉的“游戏”入手，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中茁壮成长。于是我们就把“游戏”作为综合实践活动课程开发的资源，并以“我们的游戏”为主题开展我们的综合实践活动，来引导孩子们解决在成长中遇到的各种问题，提高孩子们的各种能力，为孩子们的成长保驾护航！

　　二、课程总目标（即终极目标）

　　通过“我们的游戏”这一主题综合实践活动课程的开发，引导学生亲身经历观察与发现、比较与尝试、介绍与创新以及和同学们一起享受游戏中的乐趣等实践活动，培养学生参与实践活动的兴趣和社会实践能力，提升学生探究和创新意识，发展综合运用知识与技能去解决问题的能力。逐步养成合作、分享、积极进取、坚持不懈、持之以恒的个性品质，让孩子们去享受游戏背后给他们带来的切身体验！那么孩子们由在学校会玩游戏到玩好游戏进而在家中或校外也同样玩得有意义，甚至从中领略到人生的意义。

　　下面说说四五年级是如何开展的，刚才提到的我们四、五年级的主题“我是小小要鼓手”与原定主题也有所不同，并且四、五年级也没有分出层次，说来话长，开学初我校就接受了区运动会开幕式展演的任务，学校一共有300多人，得出100多人去展演，低年级去不了，六年级又面临毕业班，最后任务落在了四五年级的肩上，经过研究我们决定由四、五年级的学生打腰鼓，对于孩子们来说这是一个新生事物，要求班主任要拿出三分之二的时间协助音乐老师练腰鼓，完了！这学期的综合实践活动又没时间弄了，也就只有三年级和六年级继续开展吧！因为一天的时间只有上午上两节课后剩下的时间就处于一种紧张排练的状态了。

　　转眼间，一周过去了，三年级和六年级在进行着自己的综合实践活动，唯有四五年级没时间呀，我们就这样犹豫着，担心着，忽然间有一天想到了：打腰鼓从广义的范围来理解也同样属于“游戏”的范畴呀，我们为何不把这次练腰鼓这一有利的课程资源利用起来呢，由于我们自身没有丰富的底蕴和设想，又有了畏难情绪，于是就这样又过了一周，直到第一次去河夹溜小学以至又到任各庄小学的参观与走访，我们才又有了些新的想法，两所学校的做法触动了我们，专家的点评点醒了我们，针对四五年级我们想以“我是小小腰鼓手儿”为主题，年级不同，侧重不同，四五年级所有的孩子们从第一天的全员参与到后来的队员选拔；从一点儿不了解腰鼓到亲自打腰鼓；从不会打中发现了种种问题，比如节奏的快慢、脚步的正确与否、动作的优美程度等，从发现问题再到找到解决问题的途径和方法；到真正的解决问题，最后能够熟练优美的打腰鼓变队形；从去丰润二中熟悉场地到返回之后继续演练等一系列的活动，孩子们会有千言万语想表达，会有各种体验、感受和收获，这期间如果班主任能抓住这个好时机充当孩子们的引领者，引领大家从腰鼓的起源、腰鼓的种类、腰鼓的材质以及腰鼓的各种打法和技巧去了解研究，从中发现孩子们中存在的共性问题。

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