教育和体育局2024年教育督导工作总结暨2024年度督导工作计划
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X年我区教育督导工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,严格贯彻落实《教育督导条例》,以推进区域义务教育均衡发展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度为重点,在探索中谋求督导思路的新突破,积极助推我区教育高质量发展。
一、2021年教育督导工作开展情况
(一)完善责任督学挂牌督导管理体制机制。按照“全面覆盖、分片负责、推动工作”的原则,X区教育督导室在局属学校原先X个责任督学基础上,将全区X个镇、街道划分为X个责任片区,每个片区设分管领导和联系人各X名、X个责任督学。每个责任片区管理X个左右单位,涵盖所有公办和民办中小学校、幼儿园,每位责任督学负责X-X所学校(幼儿园)。推行“区教育督导室统筹指导、责任片区自主管理、责任督学具体实施”的三级管理体制,充分发挥责任片区在督学挂牌督导工作中的作用。
(二)明确责任片区及责任督学的工作职责。依据督导室月初下达的督导任务,联系人负责汇总所在片区责任督学每月入校(园)督导记录,列出片区内学校问题清单,督促学校整改的同时将重要问题及时上报,教育督导室遴选反馈问题,如需区级层面落实的提报区领导协调解决。责任督学要按时参加督导室组织的联席会议,开展工作交流,汇报工作进展;积极参加学习培训,及时参与“问卷星每月问答”等活动,逐步提升督学业务水平。各责任督学要对挂包学校教育教学工作存在的重点、难点问题深入调查研究,及时提报片区分管领导,共同研究制定工作措施,帮助学校尽快解决落实。
(三)实行责任片区及责任督学“工作清单管理”。片区责任督学采用“清单+随机+公开”方式开展专项督导和经常性督导。责任督学每次督导须依据区教育督导室制定的督导清单,采取随机检查方式开展督导,每月每校(园)不少于X次。督导结束,联系人将该片区发现的问题及时汇总整理,列出问题清单,现场反馈学校,并同期上传市教育督导信息管理平台。八个片区每月汇总各自片区内责任督学督导及学校问题整改情况,月末报区教育督导室存档备查。
(四)以督导压实“双减”和“五项管理”工作。依托责任督学挂牌督导,X区教育督导室将“双减”和“五项管理”落实情况作为X年责任督学首要督导任务,列入挂牌督导“每月一主题”内容。各责任督学、常驻式督学对照《“五项管理”实地督导要点》及相关文件要求,自X月份以来,采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式,每月至少到校(园)督导一次,实现辖区内所有中小学校常态化督导全覆盖。同时加强督导结果应用,将“双减”和“五项管理”落实情况作为X年对学校办学水平绩效考核的重要内容,指导、督促各级各类学校全面贯彻落实“双减”和“五项管理”政策要求。
二、2022年工作计划
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