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党支部书记2024年抓基层党建工作述职报告

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2022年*月,医学院党委任命我担任学生第*党支部书记,在党组织的关怀和同志们的帮助下,我紧跟党的步伐,努力学习党的政治理论知识,特别是学习贯彻党的二十大精神,认真对照自己平时的工作方式及思想动态,排查在政治思想、组织纪律等方面存在的问题,深挖根源,认真整改,不断提升自己政治理论素养,切实履行一名高校学生党支部书记的职责。现将2022年个人年度工作总结如下,这里也请各位党员同志多提宝贵意见。

一、履职情况

2022年,坚持紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神,落实学校各项基层党建工作的部署要求,扎实有效地推进党员队伍的思想建设、组织建设和作风建设。

(一)贯彻落实习近平总书记关于高等教育的重要讲话和批示指示精神。组织支部党员集中学习近平总书记给青年大学生的回信、研讨总书记各项文件讲话精神,不断提高支部党员的整体素质,从而将学校及学院党委交付的各项工作高质量完成。

(二)组织党员开展党史学习教育活动。一是观看学习中国共产党第二十次全国代表大会,并撰写心得体会。二是学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,坚持带领党员同志参与打卡学习;三是组织支部党员观看央视《国家记忆-根脉红旗渠精神》,深入学习贯彻习近平总书记视察安阳重要讲话精神,大力弘扬红旗渠精神。

二、主要问题

(一)理论学习针对性不强

认为在党支部这个层面,主要任务是抓好落实,只要在政治上与党中央保持高度一致,在工作中认真贯彻党的路线方针政策就够了,在思想上不同程度地存在“重具体工作、轻理论学习”的问题。对党的理论学习缺乏深入研究和深刻理解,重业务,轻学习,平时把更多的精力用于业务工作和日常的事务性工作上;对理论学习的重要性认识不充分,在主动学、深入学上做得不到位。并且学习教育的力度有所减弱,致使自身思想上放松了改造力度,恐慌意识有所淡化,缺乏“挤”和“钻”的劲头。支部虽然按照学校要求开展了理论学习、集中学习研讨,不断加强了学习的时数和广度,但针对性不够,理论联系实际不够,依然存在学习形式单一、学用脱节现象,特别是运用理论学习成效推动工作创新上明显不足。

(二)对党员教育引领不足

从重要讲话中学出使命、学出自信、学出担当,在平时均能够做到认真学习,交流学习心得,但还存在一些问题。特别是习近平总书记指出,“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”作为一名高校学生支部书记,如何根据学生的特点,关心关爱学生方面做得不够;支部党员均在校外实习,平时沟通多在线上,在创新青年工作方面做得还不是很充分,离学深悟透还有一定差距,学用结合不够紧密。

(三)党性锤炼方面不够深入

存在担当意识不够强,对工作中不是紧急、重要的事情投入的精力不够,自我约束力不强,并且在改造主观世界不够自觉主动,缺艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼,改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己放松了要求,致使工作有时不够深入,满足于完成所分配的的既定任务,忽视了工作的积极性、主动性和创造性,缺乏“钉钉子”的精神。对政治理论学习满足于记住“几条重要论断”和“几句讲话”,缺乏系统性、经常性的深入学习。坚持理论联系的品质,发扬的不够好,对工作中出现的问题往往是从工作本身找原因,上升到世界观、人生观、价值观和思想觉悟的高度,思考剖析比较少。

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