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2024年研究生党性教育思想汇报材料

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敬爱的党组织:

三年来,本人暂时相对抛开繁重工作任务,静心学习提升,认真参加省委党校研究生班学习。按照学校教学计划安排,在扎实学号专业的同时,我认真参加了党性教育,认真研读《马克思主义经典著作选编(党员干部读本)》《习近平新时代中国特色社会主义思想基本问题》“四史”等书籍,进一步重温马列经典著作、重温习近平总书记治国理政之道、重温党的百年奋斗历程。三年以来,从学习中也不断思考自己在为人、为政中的不足,思考如何更好面向未来的方法路径。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想”。现在,我结合三年党性教育思考,从马克思主义中国化的角度,呈心得如下:

一、党的一百多来,是践行马克思主义的一百多年

通过三年的党性教育,结合党史学习教育,认真开展“四史”学习,尤其是认真原文学习马克思主义经典著作,认真学习党的二十大报告,更加深刻理解党的百年奋斗历史及苦难辉煌,更加深刻领悟马克思主义为什么行。

马克思主义是“人民论”,是历史选择了马克思主义。从1840年鸦片战争始,中国大门被列强用坚船利炮打开以来,使中国近代史成为一部充满灾难、落后挨打的屈辱史。同时,无数仁人志士率先觉醒,开展各种救国探索,因此中国近代史也是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史、斗争史。但无数的救国尝试失败,使得中国历史和人民最终选择了马克思主义。鸦片战争后,以李鸿章为代表人物的有识之士痛苦思索解决方法,提出师夷之长以制夷,开展“洋务运动”,筹集经费、建立舰队,派年轻人到西方国家学习科学,结果只一甲午海战就全军覆没,意味着洋务运动的失败。我们再次陷入痛苦思索,他们认为不是船坚礼利炮问题而是国家的管理机制出问题,以康有为、梁启超为代表的人认为要学习英国、日本的治理体制,要进行变法实行“君主立宪制”,得到皇室极少部分人的赞同,最高掌权者却不同意,这次运动进行百日就遭失败,史称百日维新,也称戊戌变法,最后是谭嗣同被杀头,付出血的代价。戊戌变法不行彻底打破了改良派的梦想,以孙中山为代表的革命党人,认为还有更先进的制度叫“民主共和制”,推生了以推翻帝制为目的的辛亥革命,帝制是推翻了,但是“民主共和制”最终未获成功,没有根本改变半殖民地半封建社会的中国实际,“三座大山”仍然压迫着苦难的中国人民。1919年,巴黎和会外交失败,直接引发“五四”运动,中国早期的共产主义者李大钊、陈独秀等,为了寻找救国救民的道路,开始研究与翻译马克思列宁主义著作,并有意识地将之与中国的共产主义运动联系起来。加之俄国十月革命的胜利,极大地鼓舞和启发了李大钊等中国共产党先驱人物,以此为思想创立中国共产党,从此,中国面貌焕然一新。

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