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接着讲 往下讲 结合讲——“级差式” 写材料例讲(二)

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无独有偶。

在起草第二个座谈会讲话稿的时候,起草小组因为对“接着讲、往下讲、结合讲”领悟还不够,没能很好地活学活用,稿子又被我发回重写。

不过,这一次时间和精力上的“损失”要小很多,因为他们汲取了上一篇稿子的教训,列出提纲就主动送审。被打回头的,只是提纲。这份提纲的主体框架如下:

召开这次会议的主要任务,就是坚持目标导向、问题导向、效果导向和责任导向,立足当前实际,深入查找高校主题教育最突出的矛盾、问题和差距,研究部署解决矛盾问题和思路举措,在前期的良好基础上,再加油再用力,把省管高校主题不断向纵深推进。下面,我就有关具体工作,讲几点意见(每条意见先点具体问题是什么,再讲如何解决)。

一、在进一步贯彻落实中央、省委最新精神上加油发力

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