起草领导讲话稿要有“三气”

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文章无定式，内在有章法。起草领导公务活动讲话，面对不同领导、不同场合、不同受文对象，起草文稿的要求也是形形色色，各不相同，但最根本的是要“身在兵位、胸为帅谋”，具有大胆思谋的勇气、充分把握的底气和突出特色的灵气。

第一，起草讲话稿要有勇气，源于细致的研判。起草讲话稿时要善于为领导多做拾遗补阙、锦上添花的事。有些时候，领导因为工作太忙来不及就起草某篇讲话明确授意，我们就得根据会议主题和平常的观察、积累，顺藤摸瓜写下去。在一次起草基层干部培训开班动员讲话的过程中，领导在审阅初稿后，临时对讲话提纲提出要求，但拟出的提纲不完整，一时间大家都蒙了，怎样才能把提纲补充完整？在认真的分析研判之后，大家决定按照之前提供的某一稿完善提纲，并且按这一提纲起草讲话，最后领导采用了补充后的提纲。在这一过程中，大家自主研判、补充完善提纲并起草讲话稿，勇气源于对领导指示信息的细致研判。

第二，起草讲话稿要有底气，源于深厚的积淀。腹有诗书气自华。底气从何而来？需要对大量的素材整理、分析和受众的把握。比如，某领导在教育系统学习党的十九大精神视频会上的发言，围绕“办公平而有质量的教育，办新时代人民满意的教育”主题，从履好职、尽好责、守好业三个方面展开，显而易见，前两部分讲如何抓好中小学校党建工作，但第三部分话锋一转，提出各行各业都需要“工匠精神”，办新时代人民满意的教育更需要我们每一名老师、每一名教育工作者守心守业，守望成长、成才、成功，塑造生命、人生、未来，引起了与会者的共鸣。

第三，起草讲话稿要有灵气，源于深入的思考。一篇有特色的讲话稿不仅是形式上有创新，而且字里行间透射出一种“灵动”，需要的是夜以继日的积累、千锤百炼的打磨和坚持不懈的思考，才有可能在瞬间迸发出“灵动”的火花。原子核物理学之父卢瑟福的助手和学生中，先后有12人获得诺贝尔奖。一天深夜，卢瑟福走进实验室，发现有一个学生仍然在工作台上。“这么晚了，你还在做什么？”卢瑟福问道。“我在工作。”学生回答。“你白天做了什么？”“我也工作。”“你早晨也工作吗？”“是的，教授。”卢瑟福沉吟了一下，“可是，你用什么时间思考呢？”卢瑟福的追问发人深省。同样，起草讲话文稿也要给自己的大脑和思想“留白”，留下时间和空间，为文稿写作插上思考的翅膀，让思想飞得更高更远，超越工作本身。

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