在机关工作,学会“上问”很重要
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我当科员的时候,很怕见领导,更不会主动去请教领导。是不敢,还是不愿?是不屑,还是没说的?可能都有,反正是敬而远之。一次领导让我代表机关到系统的大会上发言,我用心写了一个发言稿,觉得挺美,也没有征求同事和领导的意见,甚至还不想让领导指正,怕把我认为精彩的内容给否定了。
会后,领导找我谈话,在基本肯定我发言的同时,还指出了我发言的一些问题,还是一些比较重要的遗漏。领导告诉我,如果想让自己的发言精彩,务必在发言之前听听大家的意见。自我感觉是一回事,不请教还真有问题。由此,我记住了这个教训。
上,上级领导也。孔子说“不耻下问”,我们也经常说向群众学习,但就是没有说向上级学习,只提“下问”不说“上问”,这是一个很重要的遗漏。在机关里,对青年人来说,大多数人都是你的上级或长辈,他们的知识经验包括做人之道都有值得你学习的地方,如果你不能经常地“上问”,那就不知要失去多少学习和提高的机会。不上问是机关青年进步不快的重要原因之一。
对一些不善于请教的青年干部,我就经常鼓励他们向我发问。一次,一位年轻干部对我说:“您让我见到您就要给您提一个问题,您对其他人也这么要求吗?”我说:“我看你不太主动请教人,所以才鼓励你提问。你问我的这个问题,是在我的要求下问我的,其他的人是主动问我的。一个被动,一个主动,能一样吗?”他说“我明白了,谢谢您!”就走了。
他明白了吗?我看他没有明白,因为以后见到我,他没有再问我了,也没有请教我的意思。当然我也不会再主动跟他说什么了。可另外有的青年,经常都会向我发问或者说请教领导,几年下来,他们之间的差别就显而易见了。
不上问是机关青年普遍存在的一个问题。至于原因各有不同。有的青年是不敢接近领导,恐怕有所失误受到批评;有的青年不是不敢请教领导,而是不屑请教领导,自恃才高,耻于上问;还有的青年不求上进,也不善思考,基本提不出什么问题;也有的是看到领导板着个面孔,自然也就敬而远之了。
我们的机关,都应该是学习型的组织。所谓学习型组织,就是其中的每一位成员也都是学习型的人。如果作为个人不善于学习,整个组织能叫做学习型组织吗?我们每个人的生存能力和发展能力,很大程度上取决于我们的学习能力,正所谓活到老学到老。那么我们向谁学、怎么学,可能很多人没有好好想过。
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