2024年度主题教育专题民主生活会班子对照检查材料

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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我们按照““学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容，紧盯个人思想、学习和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上，认真对照“六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

对照此次民主生活会重点把握的6个方面以及中央和省市有关要求，结合主题教育整改整治，对标对表、深刻检查，认识到自己还存在一些问题，归纳起来主要有以下几个方面

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。县政府党组始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格落实“第一议题”、理论学习中心组集体学习制度,自觉担负起“两个维护”重大政治责任 在学思践悟中坚定正确方向。但通过检视，还存在2个方面的问题：一是用新思想武装头脑方面还有差距。班子成员在学习方面缺乏创新意识，习惯于完成“规定”动作，满足于掌握基本观点、基本内容，把理论学习当作“任务”，认为文件阅了、笔记写了，就是完成学习任务了，离入心入脑、真懂真信的要求还有差距，对“两个确立”的时代背景、重大意义、深刻内涵还缺乏深刻认知，从理论、历史和实践的维度领悟不够，在理解把握上存在一定的片面性、局限性，导致在交流心得体会时没有达到找准症结、辨明真理的目的。二是用新思想推动工作方面还有差距。班子成员对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位，导致想问题、做决策、定目标时站位不高，从党的创新理论中找立场、找观点、找方法的发展理念不新，与学思用贯通，知信行合一的要求还有差距，存在“心有余而力不足、欲为之而不能”的本领恐慌和能力危机。比如，个别同志缺乏用党的最新理论认识问题、解决问题的能力,对决策服务、产业发展等方面存在短板,尚未形成有效解决问题的机制,想得不够长远、措施办法不多。

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