2024年下学期在青年教师座谈会上的讲话

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各位年轻的老师朋友：

今晚，我们在这里举行青年教师座谈会，目的只有一个，就是通过座谈交流来促进相互理解，相互提高，共同发力，把我们涟源六中建设得更加美好。

前段时间，学校教务处在全校学生中对上课的教师进行了一次满意度测评，从测评的结果来看，在座诸位在学生心目中的表现让我刮目相看，甚至还有点让我欣喜若狂，为什么？因为大家的表现十分优秀：高一年级满意度排名前十名中，就有9位是年轻老师；高二、高三两个年级满意度排名前十名中，年轻老师又几乎占了半壁江山。这样的结果不仅证明了你们的专业知识征服了学生，而且证明了你们的工作态度已经取得了绝大多数学生的信任。陶行知先生说：“教育是心心相印的活动。”你们中绝大多数人已经用心、用情、用智走好了教育的第一步，给学生，给学校带来了真正的福音，我代表学校2000多名师生在这里真诚地说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

俗话说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。自从你们加入到六中这个教育大家庭以来，学校确实还没有给你们提供良好的“跳跃、飞翔”的环境，因为很多年轻的老师还租住在校外的民房里，在学校里也只拿着菲薄的收入，工作又要从早到晚忙碌，难得休息；很多年轻的老师还要面临回家看父母难、找对象难的严重挑战，但是你们用热情温暖了学生和学校，用清贫守住了梦想。作为教育的筑梦人，你们当之无愧，前程远大！

各位年轻的朋友，看到朝气蓬勃的你们，我现在有点心潮起伏，因为我也曾经年轻过，现在虽然年纪大了，但是热爱教育的初心一直没有动摇，想做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的痴心一直在坚守，趁今天晚上座谈的机会，我想跟在座诸位分享我这个工作了近30年的教育人的几点体会，恳请各位批评指正。

一、热爱学生是老师的基本情感。

教育事业是一项有挑战性的事业，一个班集体里的学生因为家庭教育不同、成长经历不同而造成了他们学习基础不同、情感认知不同，因为学生有这些不同，就需要我们老师用爱去抚平。老师只有热爱学生，才能全身心投入教育事业。老师要多做雪中送炭的温暖者，要用心去关爱三类学困生《家庭经济困难生、学习基础差而态度好的学生、心理情感有困难的学生》，要用心主动去倾听学生的心声，要用心去理解、指导、和鞭策学生。

二、老师要注意不断提升自己。

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