2024年第二批主题教育民主生活会会前研讨交流发言材料
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近期,本人紧贴相关规定,透过小组研讨与自主钻研等多种途径,深入研读党的二十大报告、党章以及《习近平著作选读》等核心材料,进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的掌握与领悟。现针对实际工作,与诸位分享几项体会。
一、坚定信念信仰,坚决捍卫“两个确立”。习近平总书记曾指明:“全体党员要增强党的自觉性,切记自己首先是共产党员,首要职责是服务党的事业,确保对组织忠诚不渝,任何时刻都与党心连心、志同道合。”此言深刻阐释了党员领导干部的信仰坚守。历年来,我们恪守该信条,凭借对党坚定不移的忠诚推进事业发展。“非学无以广才”,“学习思想”是主题教育的首项任务,也是推进主题教育落地生根、效果显著的核心环节。历经实证,唯有在学习中积累、在实践中锤炼,方能在坚守和强化理想信念上提升智慧与工作动力。党员干部应制定适合自己的学习计划,通过“三会一课”、主题党日、专题读书班、专题党课等形式,深入学习、研讨交流、宣讲阐释,认真领会指定读物,持续地进行理论和政治的深化锻造,不断提升认识、分析、掌握问题的能力,将习近平新时代中国特色社会主义思想转变为磨练自我、充实思想、解决困难的实际能力。
二、厚植为民情怀,切实做到“人民至上”。习近平总书记曾明确指出:“人民对美好生活的渴望是我们奋斗的目标。”该论断深刻铭刻于心,指引我们的工作方向。古语云:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,与首批主题教育相比,第二批主题教育更加深入基层,其影响层面广泛、渗透深度大、覆盖范围广,人民群众的期盼更为明确,对改善的渴求更加强烈。深入调查研究是工作的根本,是策划与实践成功的关键。党员领导干部应将“深入基层”作为捕捉民声、集纳民智、排解民困的有效路径,依托实际工作,科学设定调研课题,多样化运用走访、探访、询访等多种手段,在田间地头、村庄庭院中聆听群众的真知灼见和心声,努力实现真听真察真解决问题,亲近人民群众、顺畅民意表达渠道。一是要从群众的迫切需求中精心筛选一系列共性的、反响强烈的问题,二是要制定切实的措施,三是要通过台账管理、项目化推动的方法有效推进,确保调研成果转化为推动发展、加快改革、响应基层期待、呼应人民心声的具体实践。
三、强化履职担当,交出事业“满意答卷”。“实学之道,唯在躬行。”主题教育的核心目的在于促进发展。习近平总书记指出:“希望之民族非英雄不立,前程之国家非先锋不进。”这对我们每位党员领导干部而言,既是极大的激励也是深刻的鞭策。在新的历史征途中,我们将更加团结一致,同舟共济,承担起新时代赋予的责任。各级党员干部必须聚焦高质量发展这一核心任务,把握“国家大事”,着眼“本土重点”,确保学与思、知与行的完美融合,视破解难题、推进发展、办实事、解决民生困难为己任,积极投入到改革攻坚、项目建设、社会治理、招商引资、民生保障、乡村振兴等关键工作中,展现“拼搏”的意志、“扎实”的努力、“勇敢”的胆识。在高质量发展的道路上审时度势、在守护底线的同时敢于尝试,锐意进取,勇克难关,成就事业。务必将所学所得应用到实际工作中,以实际工作的卓有成效来验证主题教育的价值,让主题教育在推动发展的生动实践中扎根开花、硕果累累,用高质量发展和现代化建设的明显实效来衡量主题教育的成果。