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工作交流材料:消防支队创新“四三”模式助力学习型机关建设提档升级

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自总队部署开展**党建标准体系建设工作以来,**支队党委以“学习型”机关为契机,不断健全完善各类学习制度,坚持把学习融入工作,用学习指导工作,提高学习的积极性、主动性,探索搭建“四三”学习模式,助力学习型机关提档升级,全面提升机关创新力、执行力。

一、完善“三学小组”,健全学习体系。一是小组建在组织上。完善机关党委理论学习中心组建设,修订《机关党委理论学习中心组实施细则》,每月坚持开展一次以上党委中心组学习,集中交流研讨。落实机关党委委员挂点联系点制度,每年领取调研课题,积极破解队伍建设瓶颈难题。二是小组落到青年中。搭建机关青年理论学习小组,依托线上“青年大学习”,线下年轻有活力的学习活动,积极引导青年学习纲要政策,实施青年理论学习提升工程,明确青年理论学习小组组建要求、运行机制、活动方式和学习评价标准,选树青年理论学习标兵、示范小组。三是小组找准兴趣点。组建机关“悦读”小组,召集“我有一个小目标”活动中选择读书项目的人员参与进来,放松身心的同时促进机关指战员间的交流,提升读书兴趣,强化机关学习氛围。

二、搭建“三学机制”,夯实学习基础一是科学谋划统学。制定涵盖重要训词、党史国史、党章党规、形势政策和业务技能等方面的机关干部学习纲要,围绕做好工作、履行职责所必备的法律法规政策、灭火救援、防火监督、后勤财务、组工业务等各方面,结合“一研二学三练四查”机制,每月下发学习计划,明确学习内容,通过“议督述考奖”,进一步提高学习质量。二是“四学联动”促学,建立党委领学、机关党委督学、党支部研学、党员自学“四学联动”机制,充分利用中心组理论学习、三会一课、“主题党日”、支部集中学习等活动,组织机关党员干部集中研学,努力做到学而信、学而用、学而行。三是严格考评督学。对机关各支部学习计划、发言提纲、讲课教案等进行归档立卷,机关党委定期调阅各支部和党员的学习记录,组织理论测试,通报学习落实情况,将学习能力和学习成效作为年度评先评优的重要标准,全面调动积极性、主动性。

三、创新“三学活动”,浓厚学习氛围。一是强化交流分享“学以提升”。发动机关人员自荐“我最喜爱的好书”,机关党委每月不定期向机关人员推荐优秀书目,倡导机关人员好读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,在机关内广泛开展读书学习活动的基础上,每个季度组织开展一次读书交流分享会活动,把学习活动不断引向深入。二是开设红门夜校“学以固本”。进一步优化机关每周的“红门夜校”活动,根据指战员需求,邀请队伍内外专家到机关进行授课交流,优化机关指战员知识结构,丰富机关指战员知识储备。三是深化典型培树“学以铸魂”。为鼓励和引导机关党员带头学习政治理论和其他业务知识,在机关各党支部和全体党员中每季度开展创建学习型机关“优秀团队”和“学习之星”的评选活动,对先进科室、个人给予表彰,浓厚机关比学赶帮超学习氛围。

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