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教体局局长在“读书屋”读书分享会上的讲话

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我们在工作中,经常讲要提升自己能力,解决本领恐慌。习近平总书记曾强调指出,好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感,都要一刻不停地增强本领。实际上,各级领导都在要求我们要提升能力,只有能力提升了,工作才能干好。我的感受是,提升自己能力是各级领导的要求,更是我们工作、生活的需要。

从工作角度讲,作为一个教育工作者,我们时时刻刻面临新挑战、新问题,需要不断学习、不断提升自己的能力。我们总说环境育人,以人育人,要求学生认真学习,我们自己要率先垂范,育人先育己。教师要把学习当成终身坚持不懈的一件事,用自己的实际行动去感召我们的学生,让他们自主地去努力学习,不断提升能力。

从家长角度来讲,我们为人父母,也要不断提升能力。过去我们开玩笑说,一群不读书的人逼着孩子读书,一些不好学习的家长在逼着孩子学习,希望孩子成龙成凤。家长对孩子的影响是巨大的。我们都讲家长是孩子的第一任老师,那么我们这第一任老师到底要教会孩子们什么?我认为家长通过坚持学习不断提升自己的能力,收获自己生活中和工作上的进步与成长,这将对孩子一生都产生重大影响。近几年我们做过一个统计,我们县每年考上重点大学的学生,大多数都是教师子女,要么父母双方都是教师,要么一方是教师。这些孩子从小在家庭氛围中受到了良好的教育,父母潜移默化的影响,孩子们从小学到初中到高中都表现得非常优秀。当然,我们也看到另外一个现象,有些家长也是老师,但自己的孩子自己管不住,特别的叛逆。我们过去常说,医生治不好自己孩子的病,也总说一句老话“父不教子”,为什么会这样呢?我认为:考上好学校的学生,回到家里边,一定会有一个坚持学习、积极上进的爸爸或妈妈,叛逆的孩子,面对的则是另外一个类型的父母。我们大家应该思考一下,能力的提升对孩子的影响有多么大。我有一个朋友,从农村最基层奋斗到大城市,事业很成功。多少年前我去他家,发现他家房子客厅里永远就是一个书桌,装修时从来没有考虑装电视。回家以后,孩子和大人有空就坐下来读书学习。我们现在很少有哪个家庭装修时不装电视,大家都认为这是很正常的一件事。在我认识这么多人当中,真正充满书香气息的家庭,我认为他家是唯一的一个。他家的孩子学习努力,非常优秀,与他的影响密不可分。

从实现自身价值的角度讲,我们也需要不断学习,不断精进业务。最近发现一个现象,有些家长找人指名道姓要进某某班主任的那个班,甚至连学生都这样主动要求家长。当然这是不正之风,绝对不能提倡。但从另一个角度,我认为这也是一个人价值的体现,他得到了社会的认可、赞同。我们后来了解到,这个老师在学校,一是教学水平高,二是和学生关系处的好,三就是成绩优秀,在学校受到学生的尊重,同事的好评,领导的重视。

**年代的时候我认识一个老师,他是那个时代的一个特例。市区一所私立高中,到我们各县区聘请优秀老师,他被第一个高薪选聘。我们高中那么多老师,为什么人家愿意拿出十万二十万聘请这几个老师?说明这几个老师优秀。一个学校的教师,做着同样的工作,拿着同样的工资,但自身价值是不一样的。这个问题我们需要认真思考。一个人到底在社会上有没有价值,实际上是靠自己努力工作去创造的,这个是争不来的,也是埋怨不来的,这个要靠自己的努力得来。

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