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胸怀大局 立足本职 向美生长 追光前行——在2024年座谈会上的讲话

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同志们、同学们:

今年是全面学习贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是实施国家“十四五”规划关键之年,也是我省新高考改革的起始之年。三年疫情,线上线下交替教学,对学校教育教学工作冲击很大,师生们深有体会;当前,全国已全面恢复正常生产生活秩序,我们又重新回到百舸争流、千帆竞发的激情状态,今天,我有三句话和大家分享交流。

第一句话,分享给全体管理服务人员:用实际行动积极践行教育初心。

教育管理,是服务、是担当、更是一门学问,教育管理者应该在日常工作中不断提升自己的素养和能力。习近平总书记指出:“干事担事,是干部的职责所在。担当作为就要真抓实干、埋头苦干,决不能坐而论道、光说不练”。当前,学校管理工作虽然进步明显,但还存在一些党性不坚、原则不强、华而不实、敷衍塞责的问题,直接影响学校办学高质量发展。作为学校管理服务人员,要立足现实,认真思考学校发展中的问题和困境,寻求提升学校办学效能的措施和办法。一要心怀“国之大者”,胸怀大局,把握大势,带领全体教师贯彻党的教育方针,把立德树人作为根本任务,坚守为党育人、为国育才的初心使命;二要勇于担当,以身作则,树立以师生为中心的发展理念,以教育教学为抓手,努力提高工作效能;三要努力提升自身的政治判断力、领悟力和执行力,深刻领悟二十大精神关于教育科技人才一体化培养的新思想,不断增强自身服务意识和服务技能,为国家富强、民族振兴贡献教育力量。

第二句话,分享给全体教师:用实际行动用心厚植教育情怀。

教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本,兴教之源。全体教师要立足岗位,加强学习,提高政治站位,培育教育共识。一是教育是事业。教师要将教育职业作为毕生的事业,时刻践行教书育人使命;教师要做大先生,教书兼顾育人,热爱学生,关心学生,用一颗心温暖另一颗心,传递爱和责任,做学生为学、为事、为人的示范,引导学生成长,激励学生前行。二是教育是科学。教师要努力强化专业技能,要“以生为本” “因材施教”,充分发现学生个性特长、兴趣爱好,为学生成才规划方向。三是教育是艺术。教师要认真践行新课程、新教材、新高考理念,改革育人方式,坚持以德施教,以能服人,上好每一节课,教好每一个学生,立足“五项管理”和“双减”目标,不断提升自身职业素养和教学修养。

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