党课：弘扬伟大建党精神 做新时代新青年

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同志们：

伟大建党精神是中国共产党的精神之源。新时代青年弘扬伟大建党精神，既要深刻认识伟大建党精神的生成逻辑，又要进一步分析弘扬伟大建党精神有利于坚定新时代青年的理想信念、激发青年的家国情怀、增强青年的斗争精神和使命担当精神。新时代新征程上，青年大学生要践行初心、担当使命，要以史为鉴，认真学习、深刻领悟伟大建党精神，在理论学习中、传统文化中、创新传播方式中、实践中弘扬伟大建党精神的基础上担当中华民族伟大复兴的大任。借此机会，我以《弘扬伟大建党精神 做新时代新青年》为题，为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。

一、深刻领悟伟大建党精神的生成逻辑

伟大建党精神是中国共产党先驱在探索救国救民道路中创造的宝贵精神财富，凝聚着中国共产党人的初心和使命，激励着中国共产党人不断开拓前行，是中国共产党永葆先进性、纯洁性，永葆青春活力的强大精神力量。

（一）理论之基：马克思列宁主义

马克思列宁主义是伟大建党精神的理论来源。《共产党宣言》中指出“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立运动”，它深刻体现了中国共产党的初心使命，始终代表最广大人民的根本利益，不为自己谋私利。马克思和恩格斯围绕着“要不要消灭以及如何消灭私有制、要不要参加政治斗争以建立无产阶级政权”等问题同各种社会主义派别进行了彻底斗争，密切关注欧洲工人阶级的革命运动，积极总结其经验教训，同左右两种错误倾向进行坚决斗争。列宁在《怎么办？》中指出，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，强调无产阶级政党必须要掌握科学的革命理论。列宁还主张建立以马克思主义理论来指导无产阶级政党，培养富有理想、敢担当、敢斗争的革命家。马克思、恩格斯和列宁的这些理论思想为伟大建党精神的形成奠定了坚实的理论基础。

（二）实践之基：早期的建党实践活动

全部社会生活的本质是实践。伟大建党精神的形成是在早期共产党人的一步一步实践中形成的。李大钊首次把马克思主义作为政治信仰在中国进行系统传播，他通过撰写文章、发表演讲等方式宣传马克思主义。1920年，李大钊将马克思主义引入课堂，在北大开设了“史学思想史”“唯物史观”“社会主义与社会运动”“现代政治”“工人的国际运动与社会主义的将来”等课程，通过大学讲坛，积极向青年学生宣传马克思主义，传播革命思想。同年，北京的一些革命知识分子到人力车工人居住区调查他们的生活状态，其中，邓中夏等到长辛店向工人作革命宣传，开始同工人建立联系，在工人中去研究和宣传马克思主义，使更多知识分子、工人群众选择和接受了马克思主义，并将其作为推进革命的思想武器。1921年，中国共产党成立，彰显了中国共产党的初心和使命和中国共产党人的精神品格与坚定信念，使伟大建党精神成为早期革命者们历经艰辛而建立中国共产党这一过程的鲜明概括与精神提炼。

（三）思想之源：中华优秀传统文化

伟大建党精神的形成离不开中华优秀传统文化的滋养，中华优秀传统文化中的思想为伟大建党精神的形成提供文化资源。如王阳明探求“知”“行”的关系，并提出“知行合一”的思想；《礼记》中“大道之行也，天下为公”的大同思想；孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想；“燕雀安知鸿鹄之志”的理想信念；“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识“；学道须当猛烈，始终确守初心，纤毫物欲不相侵”的初心使命；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为国为民的爱国情怀，共同构成了伟大建党精神的思想渊源。

二、准确把握新时代青年弘扬伟大建党精神的重大意义

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