2024在学校思政课集体备课展示活动暨深化大中小学思政课一体化建设研讨会会上的讲话

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各位老师，同志们：

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是思想政治课的首要政治任务，是落实立德树人根本任务的必然要求。在这其中，进头脑是“三进”的落脚点，也是“三进”的目标和关键。要聚焦加快构建“大思政”工作格局，聚焦思想政治课谁来教、教什么、怎么教三个基本问题，深入把握思想政治教育工作的基本规律，结合人才成长和培养规律，从加强思想政治课教师素质能力建设、加强思想政治课程内容建设、加强思想政治课程教法改革等方面着手，进一步加快推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑的路径改革，着力把思想政治课打造成落实立德树人根本任务的关键课程，让学生深切感受到科学理论的“味道”与“魅力”，加快培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。下面，我讲几点意见。

一、全方位加强思想政治课教师素质能力建设，让学生亲其师而信其道

（一）筑牢思想政治课教师政治意识、政治信仰

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑，思想政治课教师要先学、先信、先用、先行，最根本的就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把加强对党的创新理论的学习和研究作为看家本领、立身之本，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，做到深学、真信。要切实提升政治站位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想政治课教师理论学习的首要内容，深刻把握“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉把推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为主责主业，特别是要把进头脑作为工作重心和工作立足点。要积极教育引导青年学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在政治立场、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终在习近平新时代中国特色社会主义思想的引导下成长成才。要始终从政治上看问题，深刻领悟思想政治课教师担负的政治责任、时代使命、工作职责，自觉从讲政治的高度推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑，在大是大非问题面前始终保持政治清醒。

（二）强化思想政治课教师师德师风、业务能力

教师的思想道德修养水平、教育教学的业务能力既是教师的德行修为，也直接影响人才培养质量。要坚持把师德师风建设放在首位，按照习近平总书记关于“好老师”标准的系列要求，积极教育引导思想政治课教师自觉践行立德树人根本任务，做到以德立身、以德立学、以德施教，同时，要严格遵守政治纪律、政治规矩，严格遵守教学纪律，始终以严的基调抓紧抓实师德师风。要按照“理直气壮开好思政课”的要求，教育引导思想政治课教师自觉厚植马克思主义理论功底，学深悟透党的创新理论的科学体系、丰富内涵、实践要求，立足新时代中国特色社会主义建设的时代画卷，了解世情、国情、省情、社情、乡情、校情、民情，不断丰富教学理念、创新教学方式方法，积极走进学生、关心学生、服务学生，实现由统一模式培养向个性需求培养转变，让习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑更具感染力和说服力，让新时代的思想政治课成为学生的思想明灯、价值引领、行动指南。

（三）优化思想政治课教师评价标准、发展平台

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