2024单位副职党性分析报告

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根据组织的安排，我有幸参加了全区副处级领导干部进修班的培训，这是我政治生活中的一件大事，也将成为我进一步坚定信念、强化使命担当的“加油站”。通过集中学习与自学相结合的方式，坚持学原文、悟原理、勤思考、多交流，有了很大收获。特别是认真研读了《论共产党员的党性修养》、领导干部廉政风险及其防范、严格遵守党内法规、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等，结合自身工作实际，进行了深入思考，对于如何提高自身修养以及如何推动新时代基层党建工作高质量发展有了更加清晰的认识。现重点围绕“提高党性修养、坚守廉洁底线，强化党建引领为民服务的使命担当，谈几点认识和体会。

一、存在的主要问题

（一）在理论知识和业务知识学习上缺乏系统性，深钻细研、精益求精不够，学以致用做得不够好。一是被动学习的多，主动学习的少，在“我要学”上自我加压不足。认为有党群工作经验，所掌握的知识应付现在的工作完全可以了，满足于自己目前的状况，紧迫感少了一些，自足感多了一些，有时用工作忙作借口，放松了对理论的学习，尤其是《中国共产党廉洁自律准则》等廉政知识，忽视了从理论素养方面来提高自身素质。二是零碎学习的多，系统学习的少，在“学什么”上存在实用主义态度。对理论学习不连贯不系统，碰到什么学什么，学到哪里算哪里，没有制订一个系统、全面的学习计划。平时党建和组工业务书籍看得多一些，纪检等知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前不要用的学得少一些，学习上存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面，导致在工作中往往不能站在更高的层次来总揽全局。三是囫囵吞枣的多，研究思考的少，在“学以致用”上实效性不强。对许多理论知识，满足于一知半解，思考不多，钻研不深，经常是纯粹从理论本身出发，就理论谈理论，就事论事，没有真正吃透精神、挖掘内涵、掌握实质，以致于在工作中用理论指导实践缺乏针对性。

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