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2024教育局局长在全体教师大会上的讲话

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这么多年以后,我才真正的发现,教育绝对不是一首诗,没有那么浪漫;教育也绝对不是一幅画,没有那么安静。我觉得教育应该是一片森林,荆棘载途;教育应该是一条河,暗流涌动。但是不管怎样,这片森林我们得进去,这条河我们得渡过。我们没有任何理由推脱,因为这是职责所在、使命所在、良心所在。

后疫情时代,教育整体面临的环境,是复杂、多元而又充满很多不确定性的。事实上,我们已经真切地感受到了社会的质疑、学生的波动以及家长的焦虑,包括管理层应对上的粗疏及滞后。面对这些困难和问题,我们不能回避,唯有的一条路就是直面,我们得持续的往前走。不管外面的风雨多大,我们都有能力和信心应对,但让我最为担心、最不踏实的是内部的震荡,这是致命的、颠覆性的。

面对当前面临的形势,面对肩膀上扛着的责任,我们要有清晰的认知、定位和教育活动、教育管理的基本回归。我们必须回归到真正的自己,让学校像个学校,让老师像个老师,让学生像个学生。核心就是一句话,让自己成为自己。

苏格拉底提出了一个命题,就叫“认识你自己”。因为只有认识了你自己,才能清楚地知道自己的定位,才能清楚地知道自己的职责、价值和为之努力的方向,我们的职责和使命是什么?我们的边界在哪里?只有对自己通过反思、成长,才能真正地认清楚自己。只有这样,我们才有可能应对扑面而来的各种各样的考验。

关于今天“让自己成为自己”这个主题,我想讲四个方面的内容。

第一个方面,做真实的自己,永葆初心。

我一直在想,这么多年过来,我自己还是自己吗?自己还是当初的那个真实的自己吗?我们在所谓的成熟的道路上越走越远,我们觉得我们长大了,我们学会了看脸色,学会了圆滑,学会了有些事不想说、有些话不想听、有些事看不见,学会了遇到有些事绕着走,学会了明哲保身。但是我发现,我们离真实的自己越来越远。我们从哪里来,要到哪里去,有时候已经很模糊了。在座的各位我想都和我一样,当我们刚踏入教育行业的时候,都是充满激情的,都是想为人世范的,都是怀着教育的情怀、情感来从事这份职业的。但是,走了一阵子以后,我们都得想想,你还是当初的那个你吗?你还真实吗?

党的二十大报告中提出了“三个务必”的时代号令,其中第一个就是不忘初心、牢记使命。今天我们在这个地方,包括我在内,我想真切地让每一位同志都想一想,自己的初心是什么。我们长大了,但是我们真的成长了吗?

关于成为真实的自己,我想讲三个方面的内容。

第一点,坚守初心。就教育而言,我觉得我们的初心就是教育常识,就是最朴素的教育规律。每一名老师在求学和从教的过程中,都学过相应的专业知识,如心理学、教育学。但是作为一个最本真的、最朴素的教育规律、教育规矩、教育常识,今天我们还在坚守吗?我们都得问问自己。或许,我们缺少的是对教育常识的维护,而不是缺失了教育常识。其实,对教育常识的维护和坚持,就是一个为师者对自己本真的最基本的坚守,就是支撑起一个为师者的尊严和骨架。我们为什么来?我们要干什么?我们能干什么?我们到今天改变了多少?这种改变是向上的,还是越来越下拉的,我们都得问问自己。

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