2024高校思政教师经验交流材料：把红色文化精神财富融入思政课教学

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习近平总书记高度重视思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设和红色资源的运用，强调“要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。要用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导全社会更好知史爱党、知史爱国”。红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化，是中华民族文化的重要组成部分，与思政课在思想内容和价值导向上有着高度的契合性，将红色文化融入高职院校思政课具有重要的时代价值。“高职院校是我国高等教育的重要组成部分，肩负着为国家培养高素质技术技能人才的重要使命”，应坚持立德树人、德技并修，把红色文化等党的宝贵精神财富融入思政课教学，进一步做好学生思想政治工作，提升育人质量。

一、红色文化融入高职院校思政课的价值

1.红色文化融入高职院校思政课有利于传播红色文化，坚定高职院校学生的文化自信。“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”在世界百年未有之大变局的时代背景下，要培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，就必须用红色文化加强对青年的政治引领，筑牢广大学生对社会主义核心价值观的认同，使广大学生以高度的文化自信创造美好生活。红色文化是中华民族文化的重要组成部分，继承和发展了中华优秀传统文化中自强不息、艰苦奋斗、迎难而上、热爱祖国的精神品质，是中华优秀传统文化的集中体现，是中华民族民族气节、精神追求、价值理念和道德准则的彰显，是大学生坚定文化自信的重要养分。将红色文化融入高职院校思政课有利于传承民族文化精神，提高学生抵御错误思想文化的能力，使高职院校学生真切地感悟中华优秀传统文化的魅力，增强对主流文化的认同，坚定文化自信，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

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