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2024关于红色文化教育的典型经验及启示

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红色文化经过岁月沉淀而又历久弥新,是中国共产党通过艰苦奋战为人民群众留下的一笔宝贵财富。它继承了中华优秀传统文化和民族精神,顺应时代潮流不断创新发展,代表了社会主义先进文化的方向,体现了崇高的革命精神和卓绝的价值追求。

党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要用好红色文化资源,讲好红色故事,搞好红色教育,让红色基因代代相传。实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不开红色文化的指引。xx市是拥有革命传统的英雄城市,红色文化资源丰富。在新时代背景下,xx市始终把“培养什么样的人”和“怎样培养人”作为事关全局的根本战略任务,全面落实立德树人根本任务,坚持以“传承红色基因,培育时代新人”为主线,以“不忘初心、牢记使命”为主题,以理想信念教育为核心,深入挖掘本地特色的红色文化资源,引导广大学生认识和学习中华民族优秀精神风貌,树立正确价值取向,增进情感认同。xx市教育系统持续开展了一系列的红色文化教育活动,致力培养学生红色气质,厚植家国情怀,让红色基因代代相传。

一、xx市红色文化教育的典型经验

(一)立足理论学习,有效融入时代精神

xx市注重学习红色文化理论,并将其与新时代的建设事业相结合,立足实践,更好地发挥红色文化的推动作用。

如xx大学附属中学设立了国防班,开设专题课程,让红色文化教育有具体内容承载。首先,依托悠久的革命历史办学背景,编写两本红色文化教材供学生学习和使用;其次,设置国防教育系列课程,重视学生理论知识层面的学习,夯实理论基础;再次,开设国防教育专家讲座,如中国载人航天总指挥宿双宁、国务院应急管理专家组长闪淳昌、xx市委常委兼xx警备区司令员杨琦发、国防科技大学教授成汉平等曾莅临学校开展讲座活动;最后,创设了国内首家中学国防教育导师团队,其成员由海、陆、空、武警、警校等各专业杰出人士担任,有专门从事国防教育理论研究的首席专家,有专门研究防卫作战的专家,有物理电子学科领域方向带头人,也有军事战术专家,还有国家攀岩队教练专家。

xx仲元中学认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九届五中全会精神,依托学校“青马工程”,坚持以培养坚定的青年马克思主义者为“青马工程”建设的核心任务,搭建培养体系,促进红色文化理论的学习。xxxx年x月学校推选xx名优秀团员学生参加xx市团校举办的市“青马工程”培训班,其中x名学生被评为xx市优秀“青马学员”,学员们的表现得到了市团校的一致肯定。xxxx年x月,校级xxx期“青马工程”培训班正式开班,经过笔试、面试层层遴选,最终共有xx位团员成为了学员。这一系列措施都促进了学生红色文化理论知识的学习,进而为更好地投入实践工作打下基础。

xx市在开展红色文化教育的过程中,坚持用党的科学理论武装学生的头脑,各学校积极配合,并结合学校的特点和资源进行理论学习。中小学红色文化教育理论学习是一个理性认识过程,是由社会实践的感性认识过程不断升华和巩固而来,再由认识到实践,由认知到认同,形成一个良性互动,并在此过程中赋予红色文化教育新的时代内涵。

(二)立足学校整体教育,有效融入课程思政

学校是守望学生成长、培养学生成人成才的摇篮,xx市各学校主要从四个方面推进学校育人。

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