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2024在援干部人才会议上的发言

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各位领导、各位援友:

大家晚上好!我是援*教师***。

才记得我校**中学***校长殷殷嘱托,送我“出征”;转而就石副场长带领我们横跨近三千公里,也有一路的政治思想引领;再就是***队长的雪中送炭和关怀备至;最后是**农场学校***校长委以重任,共襄中考大计。时间逝水,白驹过隙,如今已是寒冬素裹,雾淞沆砀。

*月*号,一个难忘的下午,我和**、**作为初三教师,走进了黄昏中的*校园,后来我们建一小群:三人行。旨在弘扬三人成众,拾柴火高,互学共进,奉献智慧的精神。校园左侧的**楼为小学部,我在想,万物初生,需朗照与甘霖;正前方是育艺楼,承载五育并举,德才兼备的重任;右侧即是育树楼,一座百年树人的楼,一座今后的一年半我们将持续传道授业解惑的楼,一座将记载我们春来暑往、晨迎暮送的楼。

*月*日,我正式步入了初三九二班教室,见到了一群生动的少年,他们中有汉、藏、回、哈萨克族,他们是农民、牧民的孩子,他们中的有游牧民族、马背上的民族的血统,他们眼晴深邃,眸子有光。我们是带着使命而来的援*团队,一是促进民族团结,推动晋*之情;二是立汉语之功,传播文化科学精髓。两节课的互动交流,他们有了深入课堂追随我的可能。

德不孤,必有邻。至圣先师孔子说过,“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”此言之意在讲,“以道为志向,以德为根据,以仁为凭藉,活动于礼、乐、射、御、书、数六艺的范围之中。”这句话把道与德放在前二,我深谙:道是一个目标,德是根本。在四种民族汇聚的课堂上,他们各有禁忌,各有特点,哈萨克族的名字很长,很难记,但两周左右,我记住了全班人的姓名,因为我天天考查他们,他们的掌握程度,我早已烂熟于心。课堂习惯的整顿,课堂的高效利用,课下常常有学生围在我身边默写。再加上我与每个孩子谈过心,点燃了他们学习的热情,帮他们战胜了学习汉语的怯畏心理。

***问我,老师,线上听课的只有一人,为什么还要连直播,我斩钉载铁的回答,一个都不能少!

***在作文中写道:在我们耿老师的课堂上,我竟然害怕下课,我在耿老师课上仿佛看到了自己幸福的样子。

***在门口说,老师,我们都愿意去找你学习,围着你,你太有吸引力了,有个老师吃醋了,

***说,老师,我们多一半同学为了今天课前默写考***分,昨晚背到凌晨。我心疼地说到,老师再也不会提前透露第二天的任务了!

****说,老师,我很差,我们原先是双语教学,我没跟上,《水调歌头》我一半一半地写,可以吗?我说,当然可以,后来他整首全默了下来。

***说,老师,今天我默写能考***分,不然我倒着走。我报以微笑,说,老师想看你倒立着走。结果他真考了个***分。

中考***天动员大会的彩排上,老师不需发言,只需先走走过场,我不计划上去。我们的**,这个有十年的赛马经历的小朋友着急地说,老师,你不是在课堂上说得挺好的吗?我上台走了过场,下来笑着问他,你是不是嫌老师没给你争气,明天才正式发言。他却幽默地转移话题说,老师,你的头发一直都这么黑吗?

他们一个个地说,老师,去我们家吧,最后大家说,一家住一天好吗?

“为师以德,譬如北辰,居其所而众星共之”,当我们以道德原则做为当老师的准绳时,就像北极星一样处在一定的位置,所有的星辰都会围绕着它。”

阶段性成绩出来了,我们的成绩都有所提高。相比初二期末,我的语文均分进步了近二十分。我从静升中学走之前,所带班的成绩就是初二语文第一,五项和高出二十多分。有学生在抖音上给我留言:老师,感谢您教我们的这两年!

此时此刻,我们当不辱使命,传递爱心,传承文化,为红旗做出贡献!

仁者**,智者乐水,智者之所以乐水,是因为水能动静相生,灵活多变,恰如智慧的曲张有度,审时度势。我们教育工作者,首先自身要有智慧,读书几多?学问几多?文化几多?还要了解不同孩子的生命密码,智慧不止在于课本知识的领受力,更多的是唤醒。

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