2024在全县教体系统师德师风专项治理动员会上的发言

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今天能够作为“师德师风”教师代表发言，我感到非常荣幸。感谢领导对我工作上的支持和认可，获得XX市“师德师风”标兵光荣称号，对我来说，既是荣誉也是压力更是动力。让我更加严格要求自己，在师德修养上不断完善自己。

我既为师，以德为先。党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”，党的二十大报告又指出“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么，我们作为教师的职责是什么？我想，是要心怀“国之大者”，做立德树人的能者，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

担任班主任工作期间，每学期我都会用心做好三件事：一、新学期伊始为学生写一篇热情洋溢的致辞，真心实意地鼓励大家迈开新的步伐，踏上新的征程，并表达与他们同甘共苦的决心。二、期末给学生写一次精选评语，根据不同学段，结合学生特点，采用不同文体，如：低段孩子用儿歌点评，中段用通俗易懂的句子，高段则采用诗歌。班级里有多少名学生，就有多少个评语。三、开好期末最后一次班会，除了总结一学期来学生各方面的表现，也会让孩子们总结一下我这一学期的表现，有的孩子说：“特别喜欢语文课，因为老师上课很有趣，会讲很多课外知识。”有的说：“老师有的时候像天使，有的时候像魔鬼。”还有的说：“希望老师的粉笔字再写得漂亮些。”童言稚语暖心田，看到这些评价、建议，我的心被一股股暖流包裹着，感动的热泪盈眶。

除此之外，我还特别注重班级文化的构建，创造有品位、有气质的班级氛围。制定班级奋斗目标、班训、教室铭、每日提醒等等，把这些抄在黑板的角落里，挂在墙壁上，教室的门上。让学生们天天感受到一种学习的快乐，成长的幸福，无形的动力。根据单元主题开展课本剧表演、诗词大会、书法作品征集、创意小视频等主题活动，激发学生的学习兴趣，培养学生多方面能力，开发学生潜能，使素质教育取得实质性进展。知不足，不知足。我和孩子们共同进步着。所带班级获得县级书香班级、市级优秀少先队中队等荣誉称号，我也被评选为县级优秀班主任，XX市小学语文工作先进个人。

让优秀成为一种习惯，既是对学生的要求，也是我从教以来的一种行为准则。握紧时代的脉搏，跟住党的脚窝，不把岁月蹉跎。自费订阅教育期刊，利用业余时间钻研业务，以提高自身教育教学能力。坚持写教育随笔，不断反思自己的不足。珍惜每一次听课、外出学习的机会，积极参加青年教师赛课活动。担任校报编辑，和同事创办文学社，采集童诗，参加省运会。每一次的突破，都是走向卓越。卓然独立，越而胜己。

我深知，在我的周围有很多优秀的老师，他们日复一日静守教育这方净土，以爱为墨，以技为笔，素手清心，朝耕暮云，他们是我学习的榜样。在今后的工作当中，我要以党的教育方针为指路明灯，站在教育这片热土上，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。