党支部书记2024年抓基层党建工作述职报告

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2022年*月，医学院党委任命我担任学生第*党支部书记，在党组织的关怀和同志们的帮助下，我紧跟党的步伐，努力学习党的政治理论知识，特别是学习贯彻党的二十大精神，认真对照自己平时的工作方式及思想动态，排查在政治思想、组织纪律等方面存在的问题，深挖根源，认真整改，不断提升自己政治理论素养，切实履行一名高校学生党支部书记的职责。现将2022年个人年度工作总结如下，这里也请各位党员同志多提宝贵意见。

一、履职情况

2022年，坚持紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，落实学校各项基层党建工作的部署要求，扎实有效地推进党员队伍的思想建设、组织建设和作风建设。

（一）贯彻落实习近平总书记关于高等教育的重要讲话和批示指示精神。组织支部党员集中学习近平总书记给青年大学生的回信、研讨总书记各项文件讲话精神，不断提高支部党员的整体素质，从而将学校及学院党委交付的各项工作高质量完成。

（二）组织党员开展党史学习教育活动。一是观看学习中国共产党第二十次全国代表大会，并撰写心得体会。二是学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，坚持带领党员同志参与打卡学习；三是组织支部党员观看央视《国家记忆-根脉红旗渠精神》，深入学习贯彻习近平总书记视察安阳重要讲话精神，大力弘扬红旗渠精神。

二、主要问题

（一）理论学习针对性不强

认为在党支部这个层面，主要任务是抓好落实，只要在政治上与党中央保持高度一致，在工作中认真贯彻党的路线方针政策就够了，在思想上不同程度地存在“重具体工作、轻理论学习”的问题。对党的理论学习缺乏深入研究和深刻理解，重业务，轻学习，平时把更多的精力用于业务工作和日常的事务性工作上；对理论学习的重要性认识不充分，在主动学、深入学上做得不到位。并且学习教育的力度有所减弱，致使自身思想上放松了改造力度，恐慌意识有所淡化，缺乏“挤”和“钻”的劲头。支部虽然按照学校要求开展了理论学习、集中学习研讨，不断加强了学习的时数和广度，但针对性不够，理论联系实际不够，依然存在学习形式单一、学用脱节现象，特别是运用理论学习成效推动工作创新上明显不足。

（二）对党员教育引领不足

从重要讲话中学出使命、学出自信、学出担当，在平时均能够做到认真学习，交流学习心得，但还存在一些问题。特别是习近平总书记指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”作为一名高校学生支部书记，如何根据学生的特点，关心关爱学生方面做得不够；支部党员均在校外实习，平时沟通多在线上，在创新青年工作方面做得还不是很充分，离学深悟透还有一定差距，学用结合不够紧密。

（三）党性锤炼方面不够深入

存在担当意识不够强，对工作中不是紧急、重要的事情投入的精力不够，自我约束力不强，并且在改造主观世界不够自觉主动，缺艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己放松了要求，致使工作有时不够深入，满足于完成所分配的的既定任务，忽视了工作的积极性、主动性和创造性，缺乏“钉钉子”的精神。对政治理论学习满足于记住“几条重要论断”和“几句讲话”，缺乏系统性、经常性的深入学习。坚持理论联系的品质，发扬的不够好，对工作中出现的问题往往是从工作本身找原因,上升到世界观、人生观、价值观和思想觉悟的高度，思考剖析比较少。

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