2024高校思政教师感悟：革命文化融入思政课

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习近平总书记指出：“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”党的二十大报告中进一步明确指出，要“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化”。革命文化充分体现了中国共产党人的初心与使命，激励着一代代中国人民在党的领导下为中华民族伟大复兴而奋斗。在育人方面，革命文化与思政课在价值逻辑上高度一致、内容上相互契合，是思政课铸魂育人不可或缺的重要养分。

一、革命文化融入思政课的逻辑向度

文化蕴涵着特定社会发展情境下的群体精神特质，是群体认同的纽带，驱动群体存在和发展的精神之源。革命文化生成于党领导人民革命和建设实践，承载着共产党人不忘初心的精神追求，要想将党的理论转化为学生的价值认同和自觉行动，需要文化作为支撑。因此，革命文化与思想政治理论课目标一致、功能契合、内容互补，将革命文化融入思政课，符合思政教学的规律和立德树人的现实诉求。

1.目标一致：用革命的初心指引学生。党的二十大明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务。这是时代赋予当代中国青年光荣而艰巨的历史使命，要求他们要以家国天下为己任，“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界”。当前，全球经济文化交流日益紧密，西方国家努力强化自身的文化霸权、扩张对华文化影响力。这就要求我们要捍卫国家的文化和意识形态安全，强化当代青年的思想政治教育，帮助他们自觉抵制腐朽价值观的侵蚀，明确人生应有的基本方向。

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