校长在2024-2024年教育教学质量提升年推进会上的讲话

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同志们，今年9月以来，我们立足实际，把今年定为教育教学质量提升年，契合了区教体局质量提升总要求。实施以来，教务处、学生处以及各专业部闻风而动、坚定落实，师生精神面貌呈现持续向好的发展态势。但仍有一部分师生的思维方式和工作落实还停留在过去时，不思进取，我行我素。为什么要提升，提升什么，怎样提升？如何夯实根基、在推动高质量发展上争当表率？刚才，永斌校长再次带领大家学习了教育教学质量提升年实施意见，很好回答了这个命题。作为一所国家重点中专，面对新的赶考之路，这一“担当之问”意味着既要立足自身优势深耕厚培，着眼当前和长远，以常怀远虑、居安思危的清醒，以“关键少数”带动“绝大多数”，汲取立德树人的“精髓”，牢牢把稳提质赋能之“舵”，时刻绷紧质量为本之“弦”，又要善于借力时势抢抓机遇，不断夯实谋事发展之“基”，以昂扬的“赶考姿态”书写新时代中职教育的奋进篇章。我相信，只有敢啃硬骨头、勇涉深水区，乘势扬势，方能领跑在前。借今天这个推进会，讲以下几点意见，与大家共勉：

一、政治站位要提高，做好积势蓄能的“加法”，把稳中职教育发展“方向盘”

从国家层面上说，领导高度重视职业教育。从1996年颁布职业教育法以来，到今年10月，共颁布15部职业教育的法律法规，主要内容从1996年的教育分流、2014年的职普相当、到2021年的终身学习，实现了三大跨越。尤其是今年4月12日～4月13日全国职业教育大会召开，习近平同志作了批示，凸显了职业教育在国家人才培养体系中的基础性作用，对于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展具有重大而深远的意义，是我国职业教育发展史上的重要里程碑。

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