20240212：2024-2024学年上学期XX学科教学工作总结(3篇)

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2022－2023学年上学期语文学科教学工作总结

一、教材版本信息

中等职业教育课程改革国家规划新教材

语文（基础模块）上册（第四版）

二、思政及防疫教育

在本学期教学中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将思政课堂与课堂思政相结合，确保课堂思政与思政课堂同向同行。

在实际教学过程中，结合重大时政热点和在疫情防控中的英雄人物事迹，秉承着“一课一精神”的教学理念，通过课堂教学、课外延伸、综合实践活动等方面，立足课堂教学，深挖思政元素，重构教学内容，有机融入劳模精神、劳动精神、工匠精神等育人新要求，实现润物无声的育人效果，引导学生感受到中华优秀传统文化的强大魅力。

例如，在《“探界者”钟扬》一课的教学中，带领学生学习感受钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，通过主人公不同的经历，诠释出“劳模精神”的内涵；在《咬文嚼字》的教学中，和学生共同感受精益求精、追求卓越的精神追求；在《诗经两首》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《劝学》等古诗文教学中，加深学生对文言文的理解，引导学生感受中华优秀传统文化的巨大魅力，树立学生的民族自信心。

我还积极利用写作练习加强学生的思政教育。写作练习是学生有意识地运用自己所学的各种文学知识、写作技巧等来表达内心思想、情感的过程。通过写作，学生慢慢地可以学会深入的思考。我通过题目、作文材料等内容的设置以及作文批语的引导，带领学生多关注国家时事，并在写作过程中对其思考辨析，让学生思考什么是对、什么是错，明白应弘扬什么、拒绝什么，并将自己所思所得形成文字，以树立正确的社会主义价值观念、积极向上的人生理想信念。

三、取得的成绩

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