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总结结尾部分应抓住三个要点

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俗话说:“编筐编篓,重在收口”。如果总结的“开头”“主体”都写得很好,而“结尾”松散无力,则难以给人留下一个完整、深刻的印象。古文论中,要求文学作品的结尾:“有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三,似断非断,似了非了之笔,读之雅有余味”。总结的“结尾”与文学作品的“结尾”要求有所不同。总结的“结尾”,并不像文学作品要求那么严格,但应达到“卒(结束)章(文章)显(明确表达)志(中心、主旨)”的效果。因此,写好总结的结尾,就显得十分重要,现根据自己的认识,谈谈总结结尾部分写作应抓住的三个要点。 

一、正确选择表述方式 

表述方式的正确选择,对提高总结结尾的写作质量至关重要。总结的写作,会出现“无结尾”或“有结尾”两种情况。无结尾,就是“正文”的主体部分内容写完之后,自然结束,不再添加“结尾”;有结尾,就是“正文”的主体部分内容写完后,根据总结的内容写出有针对性的结尾。总结的结尾,有的是说明好的做法带来的效果的,有的是谈存在的问题或说明今后努力方向的,有的是展望未来表示决心的,等等。 

总结是各个机关、团体、企事业单位用于总结公务或经营活动的文书,既有全面总结,又有单项总结。全面总结,是指一个单位各方面工作的总回顾,即对一个地区、一个单位或一个企业在一定时期内所有工作的评价,各个机关、团体、企事业单位的年度总结都属于全面总结;单项总结,是指一个地区、一个单位或一个企业在一定时期内某一方面工作的回顾。以一个生产企业为例,全面回顾它的生产销售、科技创新、安全环保、后勤管理、企业文化等工作叫全面总结,只回顾它的工会工作则称为单项总结。总结结尾的表述方式主要有以下九种: 

(一)突出结果式。这种表述方式主要是把所做工作的成果,放在结尾集中简要地反映出来,给人以总体印象,如《××学院××××年学生工作总结》的结尾: 

通过不懈的努力,我院的学生工作在过去的一年中取得了丰硕的成果。学院团委被评为××市“五四”红旗团委标兵。2003级学生第一支部获学校先进支部,七个班级获学校先进班级,20个寝室获学校星级文明寝室。 

以上是一篇单项总结的结尾,集中地反映了该院学生工作成绩比较突出,共获得了四个方面的荣誉。 

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