在2024年全县高中教育教学工作总结会暨2024年工作谋划会上的讲话

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同志们：

全县高中教育教学工作会议的主要任务是总结交流2022年度高中工作，分析形势，明确目标，特别是要对2023年的高中工作进行深入研究。集思广益，形成共识，对全县高中改革和发展诸方面工作进行全面部署和系统安排。下面，我就全县高中工作讲几点意见。

一、发扬成绩，正视问题

2022年以来，在县委、县政府的正确领导下，经过全县高中广大教师的共同努力，我县高中教育改革有了新突破，发展有了新进步，教育质量有了新提升，办学水平有了新提高，呈现出良好的发展态势。

第一，队伍建设有新起色。一年来我们对各高中领导班子进行系统调整，选拔了一批年富力强，有改革意识，有创新精神的同志充实了各高中领导班子，对于抓好高中工作发挥了重要作用。同时，通过加强行风建设，贯彻落实市局“六条禁令”和县教育局“五不准”规定，开展“十佳三差”和“人民满意学校”评选，以及经常性、群众性的教师业务培训活动，特别是通过开展全面的、系统的“课内比教学，课外访万家”活动，提高了教师的职业道德意识、群众意识、服务意识，提升了教师的专业素质，业务技能和教育能力，提振了广大教师教书育人的责任感，建功立业的紧迫感和发展高中教育的使命感。

第二，课程改革有新突破。我们把推进高中新课改作为当前高中工作的中心任务，一是以课程为核心，开齐必修，开好选修。保证国家课程，落实地方课程，开发校本课程。建立选课制度，落实选课指导，加强学分管理，落实综合素质评价，全面推进新课程改革。二是以课堂为重点，加强管理，创新方式。坚持继承和创新并举，加强教学常规管理，积极开展听课、评课和教学视导活动，坚持以高效课堂建设为抓手，认真落实好、组织好自主、合作、探究学习，坚持推进教案和学案并行的教学方式，充分发挥课堂教学主渠道作用，不断提高教学效益。今年五月份在一中举行的新课程课堂教学研讨暨展示活动对于推进全县高中新课程教学就起到了积极的作用。三是以课效为保证，开展研究，提绳质效，各高中深入开展课题研究，以课题指导课堂，以课题服务课程，不断提高课效。从调研、视导过程中发现，大多数教师的课堂教学效果良好，知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度的目标基本能够落实。

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