2024年中层领导干部能力提升培训班学习体会：思变 知变 行变

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培训5天来，按照书记和校长在开班仪式上的重要讲话要求，带着问题学、带着思考学，通过8堂专题报告和2次学习讨论，充分交流学习心得，深感学有所思、学有所获，圆满完成了学习任务。

书记讲：所为何来？蓄势赋能。学习是为了更好的运用，要用学习收获武装头脑。

从自身发展来看：学校正处于十四五建设时期、新一轮一流大学建设时期、第六轮学科评估冲A攻坚阶段，都是难打的硬仗。从外部环境来看：国际有新一轮科技革命、科技竞争卡脖子问题给高等教育培养质量带来的创新性挑战，国内有经济转型升级、人口负增长给高等教育生源数量和结构布局带来的系统性挑战。

发展中的*大学迫切需要：思变、知变、行变，破局、求进、谋新，团结聚力，只争朝夕。

省委党校教授在报告中提到：“我们社会当前的主要矛盾是不平衡不充分，认识到这个主要矛盾就认识了这个新时代”，当时我就在思考，我们学校当前的主要矛盾是什么？由此展开四个方面问题的总结汇报：

一、学校当前主要矛盾是什么？两个关键词：错位、错配

书记在开班仪式上的讲话指出，学校一流大学建设和发展的短板，在我们的治理体系、治理架构、治理能力。我们深受触动，这点的具体表现，就是学校部分机构的错位导致资源的错配，学校开始推动体制机制改革就说明已经找到了矛盾的焦点，现阶段正在逐步进行的体制机制改革就是在解决这些矛盾。目前，学校体制机制改革方案已经省委常委会会议研究批准，全面深化体制机制改革、完善治理体系、提高治理能力，就是找准了学校当前的主要矛盾、切中了学校发展脉搏。

二、解决办法是什么？两个关键词：改革、开放

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