写过了很多材料，但文章效果并不理想怎么办？我来告诉你……

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往往有这样的情况:有的同志积累了大量的素材，但具体写起来时，觉得件件材料都是宝贝，哪件也舍不得砍削，结果，文章的内容丰富了，但主题却被淹没了，令人读后不知所云。解决这个问题，我认为要从正确选材和精心剪裁两方面下番工夫、摸索经验。

所谓选材，就是从大量的素材中选取构成文章内容所需要的材料。如果把主题比作文章的灵魂，那么材料便是文章的血肉了。材料有事实类和理论类两种。毛泽东在《愚公移山》中引用愚公移山的寓言，是事实材料；而在《为人民服务》中引用的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，则是理论材料。写作之前收集素材时，应该是“韩信用兵——多多益善”；而写作中选用材料时，则应该“挑肥拣瘦”。那么，选材时应掌握哪些原则和方法呢?

第一，要选用最能表现主题的材料。主题在文章中起着统帅作用，而最能表现主题的材料才是好材料。我们在选材时，首先要拿起“主题”这把“尺子”量一量，凡不符合“尺寸”的，再生动形象也一概不用。有的材料写进这篇文章中不合适，而写进另一篇文章却又很好，道理很简单——主题不同罢了。

第二，要选用典型的材料。所谓典型的材料，就是有一定的特色、能反映事物本质的材料。例如，魏巍在写《谁是最可爱的人》时，从自己掌握的大量作战故事中仅选用了“松鼓峰战斗”这个既惊心动魄又淋漓尽致地表现志愿军战士革命英雄主义精神的故事，收到了“以一当十”的效果。

第三，要选用真实的材料。材料的真实性，有两种说法：如果是文学写作，只要是生活中可能有的材料，都是真实的；如果是非文学写作，那就要生活中实实在在有的才算是真实的，不能胡编乱造，也不能随意改变。非文学写作，材料的真实性决定着文章的生命。

第四，要选用新颖的材料。新颖的对立面是陈旧，选材就要搞点“喜新厌旧”。一篇文章老给读者一些熟透了的材料，便会产生厌烦情绪；新颖的材料可以使人们读后产生耳目一新之感。

第五，要根据不同的文体选材。写记叙文，要多选事实材料，如人物、事件、情节、细节和景物等；写议论文，则要多选用理论性材料。如果在记叙文中选用大量的理论材料，而在议论文中又选用大量的事实材料，那就往往会由量变引起质变，产生文体互变了。这种现象是写作活动中应该预防的“常见病”。

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