班会活动记录

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班会活动记录（精选17篇）

班会活动记录 篇1

　　班级：五(二)班

　　班会时间：.9.17

　　班会地点：教室

　　活动形式：　集体

　　班会主题：养成好习惯，做合格学生

　　主持人：　班主任

　　记录人：　赵云龙

　　班会记录：

　　(一)、宣布活动主题：

　　同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。

　　(二)说一说，议一议

　　1、上课：

　　(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

　　(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

　　(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

　　(三)表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　(四)小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

　　(五)引入：

　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　(六)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　(七)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。

　　班会反思：通过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内形成。

班会活动记录 篇2

　　时间：11、19 地点：二年一班教室

　　参加人员：二年一班全体学生

　　班会主题：遵守学校各项常规

　　活动目标:

　　教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　　活动过程 ：

　　1、谈话引入

　　2、看图，说一说，议一议

　　哪些行为是不遵守纪律的行为?

　　我们应该怎样遵守学校规定?

　　犯了错误应该怎么办?

　　3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　4、 小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

班会活动记录 篇3

　　一、活动目标：

　　1.使学生了解守纪律的重要;

　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;

　　3.培养学生自觉自律的态度;

　　4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二、课前准备：

　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;

　　2.对班会的节目要适当排练;

　　三、活动内容：

　　(一)会题引入。

　　(二)小品表演：课间休息(见附表)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?

　　(三)学习东升学校《学生纪律十条》

　　(四)辩论比赛：

　　1.题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?

　　2.准备和讨论：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

　　3.行为反思：

　　A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;

　　B.正反双方组长作总结;

　　C.评判选出胜方;

　　D.胜方每人给予精神鼓励。

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