2024辅导员个人杰出人物先进事迹材料：凝练“五度”工作法 当好学生筑梦者

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2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，称赞辅导员“扎根一线，了不起！”就在现场的xxx感到光荣和自豪，也深感责任重大。她潜心钻研，探索出了“思想教育加深度、学风建设强力度、服务育人添温度、社团活动增亮度、科技创新提高度”的“五度”工作法。

xxx所带的两届学生都是中途接手，她走进宿舍、走进课堂、走进操场，走进学生家里，建立起“辅导员-班主任-任课教师-家长-党员班干”监督管理体系，组织开展“学霸小课堂”“相约早餐计划”“每日学习打卡”等活动，为学生提供“私人定制”般的指导和服务。经过努力，她所带的xx个班级全部荣获校院先进班集体，其中x个班级荣获校“十佳班级”，部分班级实现零挂科，学生不及格率、学籍处理率和违纪率远低于全校平均水平，就业率、学分优良率、学生获奖率位居学校前列。

在社团活动中，她结合社会潮流，创新活动载体，策划了灯影秀、校园三句半等文艺活动数十场，指导学生组建了学校第一支摇滚乐队。学生小徐有着丰富的参赛经验，斩获多项国家大奖，她勉励小徐建立专业社团，传授学弟学妹们参赛技能。小徐听从了她的建议，创建了xx省首个BIM社团。如今，该社团已成为省内BIM人才培养关键平台，近百名学生通过平台斩获国家大奖。

“为鼓励学生了解和参与科技创新，我摸索出‘四步走’思路，即大一认知学习，参与团队；大二立项申报，锻炼提升；大三项目设计，选择参赛；大四项目综合，结题完善。”xxx介绍到。如今，参加各类培训和竞赛的同学突破xxx人次，百余名学生在挑战杯、国际遗传工程机器设计大赛等国内外比赛中斩获佳绩，x名学生领导的团队被评为“小平科技创新团队”，赴人民大会堂接受颁奖。

善用社会大课堂，润物无声助成长

高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。工作x年来，xxx根据学生成长规律，凝练出“仪式化、生活化、实践化”的育人模式。

最让xxx津津乐道的是走心的“仪式教育”。新生入学时，她为新生与家人拍全家福，大四学生离校时，组织毕业生“给母校送一张老照片”“给老师写一封信”；学年初，召开班委述职大会，带领全体班委公开宣誓；国庆节，与学生一同歌唱《我和我的祖国》，用快闪的方式表白祖国；就连毕业后的学生党员，也会在党的生日等重要节点，收到“初心大礼包”：一本书、一张写有寄语的明信片，启发学生不忘入党初心。一系列仪式活动，在学生心里埋下了“真善美”的种子。

最让学生念念不忘的是用心的“生活教育”。xxx善于挖掘日常管理中的思政元素，在学生宿舍举办“春风行动”，鼓励学生“每日正能量”打卡；跨年时，为学生制作“年度心情小卡片”，记录学生一年来最开心、最遗憾、最满意、最难过的事情；寒暑假，给学生布置一道为父母做一道菜，采访一个专业前辈等假期作业。学生在点滴生活经历中悄然成长。

最让同事称赞有加的是入心的“实践教育”。8个寒来暑往，xxx与学生用脚步丈量国情，在行走中感受时代的变化。学生小陈是一名成功保研本校的学生，大四那年，在听完学校西部支教宣讲后，小陈心中燃起支教的火苗，xxx帮其分析“小我”和“大我”，鼓励她去国家最需要的地方绽放青春梦想。之后小陈毅然放弃直接保研资格，加入研究生支教团去四川省乐至县回澜镇支教一年。在支教过程中，xxx为乐至县x所小学累计募集捐赠了图书架xx个，课外书籍xxxx余本，爱心衣物xxx余件，文体、生活用品xxx套和价值xxxx元的电脑一台。

守好思政主渠道，理直气壮讲信仰

除了辅导员身份，xxx还是《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》《思想政治理论课实践教学》的教师。思政课如何能够吸引学生，如何为学生的成长赋能，是xxx一直思考的问题。

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