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校长在2024年全体教师会上的讲话

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老师们、同志们,大家好!

虎踞龙盘今胜昔,花香鸟语旧更新。新的学期即将开始,看见大家热情洋溢的面孔、昂扬蓬勃的精气神,让我更加振奋。今天我想就2021年我“最大的收获”和2022年最大的期盼和大家谈谈。

2021年,我最大的收获是亲眼目睹、亲耳倾听老师和同志们参加我校蒲公英论坛汇报的场景和内容:

从X年x月至今,我校共有X位教师参加了蒲公英论坛汇报。其中,语文学科X人、英语X人、数学和历史各x人,政治、地理、化学、物理各x人,生物学科只有x人参加;在全校教职工大会上汇报的有X人,其中语文组x人,分别是X、X、X、X、X老师;英语组x人,分别是X和X老师;政治组x人,X老师;化学组有X老师;数学、历史和地理各x人,分别是X老师。

截止到现在,我校蒲公英论坛公众号的点击量达到x万多人次,单篇浏览量最多的是X主任的《读书磨课共提升三颗珍珠践初心》,达到X人次。

参加蒲公英论坛的组长共有x人,分别是:X、X、贾锋、王俊杰、X;中层干部参加过蒲公英论坛的有:X、X、X、X、X、X、X;在蒲公英论坛发言过两次的有x人,分别是X、X、X老师。

X位汇报人的发言内容各有千秋,金句不断,亮点频闪,让我受益匪浅。比如,刚才发言的一年级语文组X老师谈到“人生没有彩排,谁都无法重来。别放弃每一次自我提升的锻炼,别错过每一个自我改变的机会,把时间花在不断完善自我上,就是最好的选择。”

三年级X老师在阅读了《班主任兵法》后最深的感触是:班主任一定要不断学习,使自己成为智慧的班主任。我看X老师管理班级就很得法。

二年级X组长表示:找到孩子可以伟大的地方,并且帮助他们在通往伟大的道路上行走,让他们在行走的路途中认识自我和世界,最终和自我和世界和谐相处,这就是学校教育的意义和价值。X老师已经落尽豪华,默默践行着教育的真谛。

老师们,我们的学校教育其实就是和家长、和社会共同合作,来帮助孩子认识自我、发现自我、唤醒自我,最终实现学生成长、教师成就、学校发展的目标。

三年级X老师在汇报中说:读一本好书,犹如在干渴时找到一泓清泉,在黑暗中看到一盏灯火,在寂寞时邂逅一位故友,在迷茫处忽见路转峰回。X老师的教育天空是湛蓝的、清朗的。

一年级X老师在汇报中写到:孩子的潜能和伟大的地方的发现,不是用眼睛,而是用教师细腻的心灵。是啊,老师不能没有一颗敏感的心。

二年级X老师说:我们应该像蜜蜂一样采百花酿甜蜜,不断地充实自己,完善自己,在实践中总结出新鲜的经验,让我们的学子能在我们有力的引导下走向明天,迈向辉煌。

二年级X老师在发言中谈到:对文科生学习热情低,课堂效果沉闷的状况,我积极阅读与教育和本学科相关的书籍—《核心素养导向的课堂教学》《性格的力量:勇气、好奇心、乐观精神与孩子的未来》,并将读书成果运用到平时教学之中,改变课堂教学方法;关爱学生,倾听学生,帮助学生,对学生实施针对性的指导;使不同学生在其原有基础上都能朝着更好的方向发展。为解决问题而读书,学以致用,是我们提升的捷径。

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